Recursos educativos digitales. Intencionalidad didáctica, pedagógica y diseño Autores/as Maribel Salazar Estrada Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid DOI: https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v13n25a6 Palabras clave: Recursos educativos digitales, educación virtual, pedagogía, diseño, TIC Resumen Se presenta la reflexión producto de investigación en torno a la intención pedagógica, así como del diseño de los recursos educativos digitales (RED), para lo cual se requiere de intervenciones interdisciplinarias de profesionales tales como asesores pedagógicos, guionistas, correctores de estilo, diseñadores gráficos, ilustradores, animadores, realizadores audiovisuales y desarrolladores. Métricas de artículo Resumen: 936 PDF: 582 Métricas PlumX Biografía del autor/a Maribel Salazar Estrada, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Magíste en Comunicación línea de énfasis: Comunicación, Educación y TIC. Especialización en Gerencia de la Comunicación con Sistemas de Información, Diplomado Hypermedia y Marketing Virtual, y Pregrado en Comunicación Gráfica Publicitaria de la Universidad de Medellín- Colombia. Docente Facultad de Comunicación Audiovisual del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4201-3497; e-.mail: maribelsalazar@elpoli.edu.co Citas Belloch, C. (2013). Recursos tecnológicos (TIC). https://www.uv.es/bellochc/logopedia/NRTLogo1.pdf Cabero, J. (2012). Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0. RED, Revista de Educación a Distancia, 32. https://www.um.es/ead/red/32/cabero.pdf Canales García, A. y Araya Muñoz, I. (2017). Recursos didácticos para el aprendizaje de la educación comercial: Sistematización de una experiencia en educación superior. Revista Electrónica Educare, 21(2), 1-23. http://b.link/border45 Cejas León, R., y Navío, A. 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