Recursos educativos digitales. Intencionalidad didáctica, pedagógica y diseño
DOI:
https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v13n25a6Keywords:
Virtual education, pedagogy, design, TICAbstract
The article reflects on the didactic and pedagogical intentionality as well as the design of digital educational resources (RED), this requires interdisciplinary interventions from professionals such as pedagogical advisers, scriptwriters, copyeditors, graphic designers, illustrators, animators, audiovisual producers and developers.
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