Uso de aplicaciones móviles como herramienta de apoyo tecnológico para la enseñanza con metodología steam

Javier Eduardo Martinez-Baquero; Luis Alfredo Rodríguez-Umaña

doi:10.33571/rpolitec.v18n36a6

Authors

Javier Eduardo Martinez-Baquero Msc. en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación. Docente de planta, Universidad de los Llanos. Grupo GITECX, jmartinez@unillanos.edu.co https://orcid.org/0000-0003-4377-7867
Luis Alfredo Rodríguez-Umaña Msc. en Gestión deTecnologías de la Información. Docente de planta, Universidad de los Llanos. Grupo MACRYPT. jrodriguezunillanos.edu.co https://orcid.org/0000-0001-7346-5640

DOI:

https://doi.org/10.33571/rpolitec.v18n36a6

Keywords:

Mobile applications, learning, teaching, student, teacher

Abstract

This document demonstrates in a practical way how mobile applications can be considered as a great tool in the teaching of various areas in elementary school such as: mathematics, English, social studies, Spanish, among others. It is important to note how teachers can support their teaching processes through the use of mobile devices, in which simple to use applications are installed for students, easy to understand and manage. Particularly applications such as SAIA v1.0, GROBOT v1.0, STEAM MATH v1.0 and STUDENT STEAM v 1.0 that have been custom designed and made available to primary school institutions, in order to support their processes, obtaining excellent results, representing for them practical tools, light portability and easy handling, but above all are applications that allow to strengthen the knowledge acquired without the presence of the teacher.

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