Los ejes transversales como instrumento pedagógico para la formación en valores

  • Carlos Alberto Botero Chica Universidad de Medellín
Palabras clave: transversalidad, eje transversal, formación profesional, currículo integrado, educación integral, valores sociales, formación en valores, plan educativo institucional, perfil profesional y sistema de valores

Resumen

La primera parte de este artículo tiene por objeto esbozar algunos aspectos teóricos y conceptuales sobre los ejes transversales referidos al campo de la didáctica. En la segunda parte, se sugiere una metodología que permite articular los ejes transversales al currículo y, cómo lograr que este vínculo se convierta en un instrumento eficaz para aquellas instituciones de educación superior que tienen en sus planes educativos, la tarea de reforzar el proceso de la formación de valores.

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Publicado
2006-12-20
Cómo citar
Botero Chica, C. A. (2006). Los ejes transversales como instrumento pedagógico para la formación en valores. Revista Politécnica, 2(3), 49 - 59. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/58
Sección
Artículos

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