REFLECTION ABOUT ACADEMIC FIELD OF SOCIAL COMMUNICATION IN ARGENTINA
DOI:
https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v6n12a6Keywords:
Social communication, field of study, disciplinary disputes, communication in ArgentinaAbstract
The essay takes a passage by some debates about the formation of the field of study of social communication, developments in the US and Europe, and reception and production in Latin America and its institutionalization in Argentina. In this sense, it covers the theoretical-methodological positions that have hegemonized field discussions and disputes to discipline a heterogeneous field of study.
The configuration of the field of Social Communication has become inter-disciplinary way, involved in the transformation of the hierarchical discipline, based on the specificity and unity of the object of ‘science’. The notion of “disciplinary field” doesn’t come from epistemology, but the sociology of science. Locate in this framework to the social communication involves a definition of the specificity of communication studies by way of social and institutional conditions.
The article is part of the Research and Development Project “Practices in the itineraries of training and work experiences of social communicator” of the Faculty of Education Sciences, of University Nacional of Entre Rios, Argentina. It aims to collect the different senses of the internship, professional and academic, who stakes in the field of Social Communication.
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