Una reflexión sobre el reconocimiento de la naturaleza metafísica de las ciencias humanas Autores Ana María Vélez Evans Universidad Pontificia Bolivariana María Isabel Vélez E. Economista. Magíster en Ciencias de la Administración Palavras-chave: ciencias sociales, epistemología, método científico, gestión, filosofía, metodología, educación superior Resumo A partir de los cambios originados por el proceso de búsqueda del conocimiento, la humanidad ha generado una disyuntiva entre las ciencias sociales, las naturales y la filosofía. En este artículo se presenta una reflexión sobre la viabilidad de mezclar la virtud filosófica y la objetividad científica a partir de una relación dialógica que establezca un indestructible diálogo entre la reflexión subjetiva y el conocimiento objetivo, entre "el cerebro de las ciencias naturales y sociales y el espíritu de la metafísica" (Morin, 1986, p.67), bajo el cual se genere una fusión de horizontes que dignifique al hombre desde el indefectible reconocimiento de la alteridad en tanto disciplinas que asumen el rol de sujetos iguales, no idénticos. El propósito es hacer claridad sobre la necesidad de darle a las construcciones epistemológicas de las ciencias humanas y de gestión, entre ellas la Administración, un carácter científico, en virtud de su capacidad de adaptación al objeto de estudio, de su método utilizado y de sus circunstancias inherentes. Métricas do artigo Resumo: 335 PDF (Español (España)): 264 Biografia do Autor Ana María Vélez Evans, Universidad Pontificia Bolivariana Universidad Pontificia Bolivariana Referências Descartes, R. (1992). El Discurso del Método. Bogotá: Norma. Garin, E. (1983). Medioevo y Renacimiento. Madrid: Taurus Kliksberg, B. (1992) El pensamiento organizativo. Madrid: Ed. Norma. Le Moigne, J.L. (1995). La incoherencia epistemológica de las ciencias de la gestión. En: Cuadernos de Economía. No. 26. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Martinet, A. Ch. (1990). Epistémologies et sciences de gestion. Paris : Económica. Morin, E. (1986). El Método III. El Conocimiento del Conocimiento. Madrid: Cátedra. Morin, E. (1990). Introducción al Pensamiento Complejo. Paris. ESF Morin, E. (1991). El Método IV. Las Ideas. Madrid: Cátedra. Morin, E. (1994). La Complejidad humana. Paris. Flammarion. Reale, G. y Antiseri, D. (1995). Historia del pensamiento filosófico y científico. Barcelona: Cátedra. Rodríguez Gerardo, Otros. (2008). Memoria crítica del problema del conocimiento. En: http://unesrcanoabo.blogspot.com/2008/05/ memoria-critica-el-problema-del.html Downloads PDF (Español (España)) Publicado 2010-12-20 Como Citar Vélez Evans, A. M., & Vélez E., M. I. (2010). Una reflexión sobre el reconocimiento de la naturaleza metafísica de las ciencias humanas. Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana De Investigación En Organizaciones, Ambiente Y Sociedad, 1(1), 231–248. Recuperado de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1152 Fomatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Edição v. 1 n. 1 (2010): América Latina Seção Artigos Licença