Convivencia escolar. Dimensión y evolución
DOI:
https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v13n25a5Palavras-chave:
Aprendizagem cooperativa, habilidades sociais, resolução de conflitos, coexistência, clima de sala de aulaResumo
O artigo apresenta a dimensão e a evolução conceitual da convivência escolar; da mesma forma, aborda a dimensão da competência social como um elemento de destaque no processo de evolução social do indivíduo; desta forma, pretende demonstrar que a metodologia da aprendizagem cooperativa, no ambiente educacional, promove melhorias substanciais no marco da convivência e o desenvolvimento de habilidades sociais a partir da dimensão pessoal dos alunos.
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