Comunicación y salud. El cine-debate como estrategia formativa para prevención de adicciones

Aleida Leticia Tello Divicino; José Guadalupe Baltazar Torres; Samuel Nava Bautista

doi:10.33571/revistaluciernaga.v8n16a3

Authors

Aleida Leticia Tello Divicino Universidad Autónoma de Guerrero, México http://orcid.org/0000-0002-7726-2426
José Guadalupe Baltazar Torres Universidad Autónoma de Guerrero
Samuel Nava Bautista Universidad Autónoma de Guerrero

DOI:

https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v8n16a3

Keywords:

Film discussion, drug education, life skills

Abstract

This paper presents the results of a qualitative multiple case study conducted from 2012 to 2015 in those using film-debate for the prevention of addiction and other risky behaviors among youth in Guerrero - Mexico. 152 young people participated in 5 experiences, and 33 focus groups were interpreted.

The results allow us to understand that the mechanisms of appropriation of film stories are closely related to character identification and misidentification, the contextualization of the stories of cinema and the mobilization of feelings, which provides relevant knowledge to film theory, and in an educational context, the implementation of cinema debate as a proposal for addiction prevention.

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Abstract: 643 PDF (Español (España)): 398

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Author Biographies

Aleida Leticia Tello Divicino, Universidad Autónoma de Guerrero, México

Maestra en Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), profesora- Investigadora de la Facultad de Comunicación y Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Guerrero, México. Ha impartido cursos relacionados con la comunicación educativa y desarrollado proyectos de investigación e intervención educativa para la salud desde el 2007

José Guadalupe Baltazar Torres, Universidad Autónoma de Guerrero

Maestro en Ciencia de la Comunicación por la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Habana, Cuba. Profesor-Investigador de la Facultad de Comunicación y Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Guerrero. Ha impartido varios cursos relacionados con la apreciación cinematográfica desde hace más de 20 años. Ha colaborado en el proyecto de cine para la prevención de adicciones desde el 2013.

Samuel Nava Bautista, Universidad Autónoma de Guerrero

Maestro en Educación Superior por la Universidad Autónoma de Guerrero. Docente-investigador de la Facultad de Comunicación y Mercadotecnia. Ha colaborado en el proyecto de cine para la prevención de adicciones desde el 2015.

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