Information and Communications Technology –ICT. Analysis of guidelines in preschool educational programs
Authors
-
Lizy Navarro Zamora
Universidad Autónoma de San Luis Potosí-SNI
http://orcid.org/0000-0002-3243-4650
Keywords:
ICT, preschool, education, internet, millennialsAbstract
The article presents the analysis of the guidelines for pre - school education programs, both in Latin American and European countries. Preschool is the age in which the most significant learning happen and basis of knowledge are established. It is found that Belgium do not contemplate guidelines for the appropriation that this population should take about ICT, perhaps because there the official gardienne school is not frobeliana, nor kindergarten in the strict sense, but rather a maternal school that assures the plan of activities and the transition between the family and the school regime. Countries such as Chile, Uruguay, Peru and Mexico have precise actions and programs; Spain contemplates experiences of early initiation in skills in the use and application of ICT.
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