PERCEPTION OF TEACHERS TRAINING COURSE IN B-LEARNING MODALITY

Authors

Keywords:

B-learning, assessment, perception, teachers

Abstract

The article presents the results of the evaluation of three courses in modality b-learning in which students attended in the faculty of education at the Universidad San Buenaventura, Medellín. Adapted to the context of Satisfaction Questionnaire for University Students to online training (CUSAUF), the original version has 28 items was used, the modified version presented 32 items. As study findings a highly positive assessment of the students in the 6 dimensions evaluated, with an overall average of 3.7 out of 4.0 is presented.

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|Abstract: 449 | PDF (Español (España)): 262 |

Author Biography

Juan Carlos Monsalve Gómez

Docente investigador en el campo de aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito educativo desde 1999, ha laborado en la Escuela Normal Superior Pedro Justo Berrío, la Fundación Universitaria Católica del Norte, Fundación Universitaria Luis Amigó, Instituto de Educación de Comfenalco y Universidad San Buenaventura.

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Published

2015-05-11

How to Cite

Monsalve Gómez, J. C. (2015). PERCEPTION OF TEACHERS TRAINING COURSE IN B-LEARNING MODALITY. Luciérnaga Comunicación, 6(11), 78–85. Retrieved from https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/391

Issue

Vol. 6 No. 11 (2014)

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