CHILDREN UNDER THREE YEARS AND TELEVISION: Perspectives of research and debate (1999-2010) Authors Adriana Rodríguez Sánchez Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid DOI: https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v4n7a2 Keywords: Child TV, TV reception and children Abstract This text reproduces the introduction and conclusions of “Children under three years and Television: Research perspectives and debate (1999-2010)” published by the Ministry of Culture of Colombia.At the literature review, it is established that the presence of television and other electronic media is central to the daily lives of children. Also, that the number of hours spent in front of the screen tends to increase over time, according to age growth and TV presence in children´s room. Although many of the videos and TV shows directed to children under three years indicate the pursue of educational goals, it has not been clearly established whether the products reach these objectives.In relation to childhood, the Ministry of Culture is particularly interested in questions such as: What kind of television is appropriate for children?, At what ages? In addition to its specific content and stories: What other kind of relationships could be established by children with the mediation of the screen?, How useful is it, and especially, what kind of television can help make life of children more worth in Colombian? The ministry of Culture encourages Colombian researchers and producers to undertake similar quests, and especially invites them to use research criteria into the design, production and broadcasting decisions of audiovisual content for children. Article Metrics Abstract: 1276 PDF (Español (España)): 616 PlumX metrics Author Biography Adriana Rodríguez Sánchez, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid Docente investigadora de la Pontificia Universidad Javeriana- Seccional Cali. Candidata a Doctora en Estudios Científicos Sociales del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente-Iteso- de Guadalajara – México. En la actualidad desarrolla su tesis doctoral titulada, provisionalmente: “Procesos de Constitución Social de las Audiencias Televisivas de la Primera infancia: la emergencia de una práctica cotidiana (Cali-Colombia)”. Proceso durante el cual ha llevado a cabo una encuesta orientada a caracterizar los contextos de interacción mediática de los niños menores de tres años en la zona urbana de Cali, cuyos resultados corresponden a la primera fase del trabajo de campo.La autora agradece especialmente a los profesores-investigadores Valerio Fuenzalida (Pontificia Universidad Católica de Chile) y Guillermo Orozco Gómez (Universidad de Guadalajara, México) por sus aportes y comentarios al presente documento. References American Academy of Pediatric. Council on Communications and Media (2011, November). Media use by children younger than 2 years. Pediatrics, 128(5), 1040-1045. doi: 10.1542/ peds.2011-1753. American Academy of Pediatrics. Committee on Public Education (1999, August). Media Education. Pediatrics, 104(2), 341-343. doi: 10.1542/peds.104.2.341. American Academy of Pediatrics. Committee on Public Education. (2001, February). Children, adolescents, and television. Pediatrics, 107(2), 423-426. 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Downloads PDF (Español (España)) Published 2015-03-02 How to Cite Sánchez, A. R. (2015). CHILDREN UNDER THREE YEARS AND TELEVISION: Perspectives of research and debate (1999-2010). Luciérnaga Comunicación, 4(7), 12–22. https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v4n7a2 More Citation Formats ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Download Citation Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Issue Vol. 4 No. 7 (2012) Section Articles License Copyright (c) 2015 REVISTA LUCIÉRNAGA-COMUNICACIÓN This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. 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