Notes for a historical-epistemological approach to information and communication technologies

Authors

  • Romulo Andres Gallego Torres Docente Ocasional medio tiempo Programa de Diseño Digital y Multimedia UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

Keywords:

Information and communication technologies, digital generation, network connection, E-learning

Abstract

In this article, the author presents an analysis of the most recent information and communication technologies (ICT) and their influence on society. These ICT are constantly evolving, as they are designed, manufactured, and marketed continuously, creating pressure among consumers for the latest innovations and advances available in the market. Of note is the growing role these tools are playing in the educational arena, particularly at the primary level, where students learn about internet search, email, laptops, tablets, and other digital devices. This generation of students is commonly referred to as the “digital generation.” It is claimed that while children are taught to use these devices, they lack the technical knowledge to fully understand them. The intention of this study is to conduct a comprehensive analysis of this phenomenon from various perspectives, including the impact of ICT on society and its implications for academic education. To achieve this goal, the topic will be divided into several sub-themes that will be integrated in a cohesive way.

 

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 Abstract: 436  PDF (Español (España)): 517 

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Published

2023-05-05

How to Cite

Gallego Torres, R. A. (2023). Notes for a historical-epistemological approach to information and communication technologies. Luciérnaga Comunicación, 14(27), 26–34. Retrieved from https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/2208

Issue

Vol. 14 No. 27 (2022): Enero-Junio

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