Gestión de género y sostenibilidad.  Estudio de caso Ingeniería en Administración.

Claudia Enríquez; María Guadalupe Beltrán Lizárraga; Virginia Berenice Niebla Zataraín

doi:10.33571/teuken.v14n23a4

Autores

Claudia Enríquez IInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0003-4397-326X
María Guadalupe Beltrán Lizárraga Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0002-1602-9153
Virginia Berenice Niebla Zataraín Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0002-0102-1167

DOI:

https://doi.org/10.33571/teuken.v14n23a4

Palavras-chave:

I21 - Análise da educação, M14 - Cultura empresarial, Responsabilidade social das empresas

Resumo

O objetivo foi analisar a percepção de gênero e a integração da Agenda 2030 no programa de Engenharia de Gestão do Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos. A metodologia mista com escopo exploratório, duas pesquisas foram aplicadas, professores (n = 10) e alunos (n = 146). Os resultados da percepção dos professores, o ponto forte foi o ambiente de trabalho com 3,55 e a área de oportunidade foi a comunicação de ações com 2,7 e a percepção dos alunos o ponto forte foi o ambiente universitário com 4,59 e a área de oportunidade foi a comunicação de ações com 4,32, em ambos os casos o semáforo foi amarelo. Em conclusão, a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres são eixos estratégicos institucionais que demonstram esforços para reduzir as lacunas de gênero e a sustentabilidade nos destinos turísticos.

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Biografia do Autor

Claudia Enríquez, IInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Doctora en Ciencias Administrativas por el Instituto Universitario Veracruzano, IUV; Magíster en Administración de Negocios por la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Profesora de Tiempo Completo en el Tecnológico Nacional de México/ Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos (San José del Cabo, Méjico). Miembro del SIN por CONAHCYT.

María Guadalupe Beltrán Lizárraga, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Licenciada en Informática, Maestra en Informática Administrativa y Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés. Es profesora en la División de Ingeniería en Administración del Tecnológico Nacional de México/ITES Los Cabos. di Perfil PRODEP. Cuerpo Académico "Gestión, Tecnología y Desarrollo Sostenible".

Virginia Berenice Niebla Zataraín, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés. Subdirectora de Investigación y Posgrado de ITES Los Cabos. Profesora del Tecnológico Nacional de México/ITES Los Cabos. Cuerpo Académico “Gestión, Tecnología y Desarrollo Sostenible”. Miembro del SNI por el CONAHCYT.

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