Gestión de género y sostenibilidad.  Estudio de caso Ingeniería en Administración.

Claudia Enríquez; María Guadalupe Beltrán Lizárraga; Virginia Berenice Niebla Zataraín

doi:10.33571/teuken.v14n23a4

Authors

Claudia Enríquez IInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0003-4397-326X
María Guadalupe Beltrán Lizárraga Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0002-1602-9153
Virginia Berenice Niebla Zataraín Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos https://orcid.org/0000-0002-0102-1167

DOI:

https://doi.org/10.33571/teuken.v14n23a4

Keywords:

I21 - Education analysisM14 - Corporate culture, J16 gender economics : non-discrimination in the workplace., M54 Labor management.

Abstract

The objective was to analyze the perception of gender and integration of Agenda 2030 in the Management Engineering program at the Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos. The mixed methodology with exploratory scope, two surveys were applied, teachers (n=10) and students (b=146). The results of the teachers’ perception, the strength was the work environment with3.55 and the area of opportunity was the communication of actions with 2.7, and the student's perception the strength was the university environment with 4.59 and the area of opportunity was the communication of actions with 4.32, in both cases the traffic light was yellow. In conclusion, gender, equality and women´s empowerment are institutional strategic axes that show efforts to reduce gender gaps and sustainability in tourism destinations.

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Abstract: 184 PDF (Español (España)): 91

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Author Biographies

Claudia Enríquez, IInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Doctora en Ciencias Administrativas por el Instituto Universitario Veracruzano, IUV; Magíster en Administración de Negocios por la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Profesora de Tiempo Completo en el Tecnológico Nacional de México/ Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos (San José del Cabo, Méjico). Miembro del SIN por CONAHCYT.

María Guadalupe Beltrán Lizárraga, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Licenciada en Informática, Maestra en Informática Administrativa y Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés. Es profesora en la División de Ingeniería en Administración del Tecnológico Nacional de México/ITES Los Cabos. di Perfil PRODEP. Cuerpo Académico "Gestión, Tecnología y Desarrollo Sostenible".

Virginia Berenice Niebla Zataraín, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Los Cabos

Doctora en Tecnología Educativa por el Centro Universitario Mar de Cortés. Subdirectora de Investigación y Posgrado de ITES Los Cabos. Profesora del Tecnológico Nacional de México/ITES Los Cabos. Cuerpo Académico “Gestión, Tecnología y Desarrollo Sostenible”. Miembro del SNI por el CONAHCYT.

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