La internacionalización de los postgrados. Una experiencia de aprendizaje organizacional en la Universidad de Los Andes – Venezuela

Rosa Aura Casal de Altuve; Norka Viloria Ortega; Mario Bonucci Rossini

doi:10.33571/teuken.v9n12a10

Autores

Rosa Aura Casal de Altuve
Norka Viloria Ortega
Mario Bonucci Rossini

DOI:

https://doi.org/10.33571/teuken.v9n12a10

Palavras-chave:

internacionalização, cursos de pós-graduação, orientações

Resumo

O processo de internacionalização da educação é uma realidade que deve ser assumida pelos institutos de ensino superior. Modalidade de pesquisa ação, o processo diacrônico, que começou em 2014 e concluiu sua primeira fase em 2016, visa introduzir as orientações institucionais para realizar o processo de internacionalização dos cursos de pós-graduação na Universidade dos Andes- Venezuela. Vai ser uma ênfase sobre as orientações institucionais, desde então, relacionar diretamente com o aumento de con ança nos programas em outros países. Concluindo-se que um dos desa os mais importante ensino superior é sua contribuição para a construção de um futuro promissor para nossos países.

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