Internationalization of postgraduate courses. An experience of organizational learning in the Universidad de Los Andes – Venezuela.

Authors

  • Rosa Aura Casal de Altuve
  • Norka Viloria Ortega
  • Mario Bonucci Rossini

DOI:

https://doi.org/10.33571/teuken.v9n12a10

Keywords:

internationalization, postgraduate courses, guidelines

Abstract

The process of internationalization of education is a reality that must be assumed by the institutes of higher education. Research action research mode, the diachronic process which began in 2014 and concluded its  rst phase in 265, aims to introduce institutional guidelines to undertake the process of  internationalization of the postgraduate courses at the University of the Andes- Venezuela. It will be an emphasis on institutional guidelines, since them, relate  directly to the increase in con dence in the programmes in other countries. Concluding that you one of the challenges most important higher education is its contribution to the construction of a promising future for our countries.

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 Abstract: 530  PDF (Español (España)): 333 

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Published

2018-09-06

How to Cite

Casal de Altuve, R. A., Viloria Ortega, N., & Bonucci Rossini, M. (2018). Internationalization of postgraduate courses. An experience of organizational learning in the Universidad de Los Andes – Venezuela. Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana De Investigación En Organizaciones, Ambiente Y Sociedad, 9(12), 219–242. https://doi.org/10.33571/teuken.v9n12a10

Issue

Section

Artículos