Internationalization of postgraduate courses. An experience of organizational learning in the Universidad de Los Andes – Venezuela.
DOI:
https://doi.org/10.33571/teuken.v9n12a10Keywords:
internationalization, postgraduate courses, guidelinesAbstract
The process of internationalization of education is a reality that must be assumed by the institutes of higher education. Research action research mode, the diachronic process which began in 2014 and concluded its rst phase in 265, aims to introduce institutional guidelines to undertake the process of internationalization of the postgraduate courses at the University of the Andes- Venezuela. It will be an emphasis on institutional guidelines, since them, relate directly to the increase in con dence in the programmes in other countries. Concluding that you one of the challenges most important higher education is its contribution to the construction of a promising future for our countries.References
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