La educación emprendedora frente al impacto de la 4ª revolución industrial. Medición del desarrollo de competencias en la FCE-UCU

Catherine Krauss Delorme; Adriana Bonomo Odizzio; Roberto Volfovicz León

doi:10.33571/teuken.v9n12a9

Autores

Catherine Krauss Delorme
Adriana Bonomo Odizzio
Roberto Volfovicz León

DOI:

https://doi.org/10.33571/teuken.v9n12a9

Palavras-chave:

educação empreendedorismo, competências, capacidades persoais

Resumo

O objetivo deste trabalho é uma análise quantitativa da medição das competências empreendedoras dos estudantes entre 2014 e 2017, agrupados em 10 variáveis medidas ex ante e ex post, para avaliar o impacto das práticas de ensino no curso de Empreendedorismo e Inovação como parte do Ciclo Fundamental dos currículos da Faculdade de Ciências Empresariais (FCE) da Universidade Católica do Uruguai (UCU). As práticas foram realizadas através de metodologias ágeis e aprendendo fazendo ou aprendendo em ação, aplicando-a a uma empresa real no âmbito do curso. Essas habilidades empresariais podem contribuir para o desenvolvimento de habilidades dos estudantes universitários, permitindo a adaptação e exibilidade exigidas pela nova forma de trabalho ou emprego e desenvolvimento sustentável causados pelos desa os tecnológicos, econômicos e sociais da 4.a revolução industrial.

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