Educación y TIC. Acceso y uso del internet en Ixiamas - Bolivia
DOI:
https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v13n25a7Palabras clave:
TIC, educación, Bolivia, Ixiamas, internetResumen
Se presentan los resultados de la investigación que indagó acerca de la educación y las Tecnologías de las Información en Ixiamas, provincia frontera de Bolivia. Se tuvo como objetivos detectar el acceso y uso del internet, identificar los factores que dificultan la aplicación de las TIC en el proceso enseñanza – aprendizaje y conocer el comportamiento de los estudiantes de secundaria con relación a procesos educativos virtuales; se utilizó metodología mixta y descriptiva. Se encuentra que las políticas de integración digital del Estado Plurinacional de Bolivia no se ha aplicado en la localidad de estudio, no existen condiciones técnicas ni tecnológicas para la implementación de educación en línea, por lo que el gobierno ha recurrido a la televisión y a la radio en este tipo de regiones para no retrasar ni marginarlos en materia educativa.
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