Estrategias de afrontamiento de los profesores de la Universidad de Antioquia frente a las demandas organizacionales

Abstract

El propósito de la investigación consistió en identificar y analizar las estrategias y prácticas de afrontamiento individual y colectivo de los docentes universitarios ante las demandas organizacionales. La metodología empleada contempla herramientas cuantitativas y técnicas cualitativas. Los resultados muestran que más del 60% de las población encuestada se adapta en gran medida a las demandas organizacionales, está de acuerdo con la flexibilidad laboral, la carga de trabajo cada vez mayor y las leyes de la oferta y la demanda y en general con el modo mercantil en como las universidades plantean los problemas y procuran las soluciones. Los docentes muestran que aunque aceptan ciertas demandas organizacionales, lo hacen para conservar su empleo.Igualmente aparecen diversas formas de resistencias públicas y ocultas.

Palabras clave: calidad de vida laboral, estrategias de afrontamiento, capitalismo académico.