About accounting teacher subjectivity
Keywords:
teacher subjectivity, accounting education, accounting teacherAbstract
Constantly a teacher is demanded to be a reflective, critical and committed; professional in his/her actions and also in the theory that he /she applies. This position is difficult referring to the social reality if his/her role is reduced to the service that doesn’t consider “be” (who learns and who teachers) and in students it doesn’t seem that they are conscious about the training implies. If the teacher is not consider as an intersubjective agent, is almost impossible to demand him/ her a responsible practice towards humans education, instead of “machines” education. This text is focused in reflecting about how the national education system and specifically, the accounting field affects the subjectivity public accounting teacher, mainly at the Universidad Autónoma Latinoamericana.References
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