Comunicación y Procesos Cognitivos. Sistematización de una experiencia formativa

Autores/as

  • Fernando Véliz Montero

Palabras clave:

Comunicación, educación, sistematización de experiencia, procesos cognitivos, aprendizaje, Procesos de aprendizaje.

Resumen

Reflexionar sobre la educación, el cómo aprendemos, es igual de relevante para todos los campos del conocimiento.

La comunicación desde sus diversas disciplinas: Relaciones Públicas, Comunicación Audiovisual, Multimedia, Periodismo, Comunicación Estratégica, Diseño Gráfico, Cine y Televisión, Diseño Digital, entre otras carreras, no está exenta de este análisis.

En este artículo el autor presenta la sistematización de su experiencia formativa en comunicación. Encuentra en dicho transitar que ha alcanzado múltiples aprendizajes, el más relevante, quizás, que el “Comunicar es ejercer la calidad de ser humano”.

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Biografía del autor/a

Fernando Véliz Montero

Ph.D en Comunicación Organizacional © (Universidad de Málaga, España); Magíster en Comunicación (Universidad Diego Portales); Licenciado en Comunicación Social y Periodista (Universidad de Artes y Ciencias Sociales); Diploma de Formación Acción en Indagación Apreciativa (Universidad Adolfo Ibáñez); Diploma en Estudios de Audiencias (Pontificia Universidad Católica de Chile); Comunicador Audiovisual (Instituto Profesional ARCOS) y Coach Ontológico (c) (The Newfield Network). Autor del libro COMUNICAR (Construyendo Diálogos Estratégicos en 360° para Organizaciones del Nuevo Siglo), Co edición Gedisa-Océano. www.fernandovelizmontero.cl

Citas

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Publicado

2016-09-22

Cómo citar

Véliz Montero, F. (2016). Comunicación y Procesos Cognitivos. Sistematización de una experiencia formativa. Luciérnaga Comunicación, 7(13), 83–90. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/744

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2015)

Sección

Artículos

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