Percepción de docentes en formación en un curso en modalidad B-learning
Palabras clave:
B-learning, evaluación del estudiante, percepción, maestrosResumen
El artículo presenta los resultados de la evaluación de tres cursos en modalidad b-learning, en los cuales participaron estudiantes de la facultad de educación de la Universidad San Buenaventura, seccional Medellín.
Se utilizó una versión adaptada al contexto del Cuestionario de Satisfacción de Alumnos Universitarios hacia la formación online (CUSAUF), la versión original presenta 28 ítems, la versión modificada 32 ítems. La valoración de los cursos fue altamente positiva con un promedio total de 3,7 sobre 4.0.
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Publicado
2015-05-11
Cómo citar
Monsalve Gómez, J. C. (2015). Percepción de docentes en formación en un curso en modalidad B-learning. Luciérnaga Comunicación, 6(11), 78–85. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/391
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Artículos
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