Reflexiones y preocupaciones sobre la educación comparada en América Latina y Colombia

Palabras clave: educación comparada, reflexiones

Resumen

La Educación Comparada en América Latina y Colombia, observada desde su recorrido histórico, y acompañada de diferentes posturas, permite hacer una reflexión sobre esas experiencias educativas que han pasado por el país, asimismo, sobre cómo llega esta Educación al continente y el impacto que esta tiene para la región y la nación. No obstante, el objetivo de este documento es reflexionar sobre acciones, estrategias y discusiones planteadas alrededor de la educación comparada en América Latina y Colombia en la historia reciente. De igual manera, visibilizar la producción teórica sobre la educación comparada, además de comprender lo que pasa con la disciplina a partir de las reflexiones que históricamente se han hecho sobre ella, y lo que hoy en día pasa con los sistemas educativos en Colombia. Una principal conclusión, y apoyados en Acosta, Felicitas, & Ruiz, Guillermo (2017), es que los desafíos actuales de la Educación Comparada permiten apreciar cuáles son los términos de la discusión hoy día, por lo cual es fundamental hacer discusiones pensando en los escenarios reales de cada contexto social.

Biografía del autor/a

Adriana Patricia Salazar Hurtado, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Magister en Educación y docencia de la Universidad de Manizales, Estudiante de Doctorado en ciencias de la Educación de la Universidad del Rosario. Docente del Politécnico Jaime Isaza Cadavid.

Andrés Mora Pérez, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Licenciado en Educación Básica, con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes, del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Citas

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Publicado
2022-11-11
Sección
Artículo de reflexión no derivado de investigación

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