Reflexiones y preocupaciones sobre la educación comparada en América Latina y Colombia
Autores/as
- Adriana Patricia Salazar Hurtado Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
-
Andrés Mora Pérez
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
https://orcid.org/0000-0003-3000-7097
Palabras clave:
educación comparada, reflexionesResumen
La Educación Comparada en América Latina y Colombia, observada desde su recorrido histórico, y acompañada de diferentes posturas, permite hacer una reflexión sobre esas experiencias educativas que han pasado por el país, asimismo, sobre cómo llega esta Educación al continente y el impacto que esta tiene para la región y la nación. No obstante, el objetivo de este documento es reflexionar sobre acciones, estrategias y discusiones planteadas alrededor de la educación comparada en América Latina y Colombia en la historia reciente. De igual manera, visibilizar la producción teórica sobre la educación comparada, además de comprender lo que pasa con la disciplina a partir de las reflexiones que históricamente se han hecho sobre ella, y lo que hoy en día pasa con los sistemas educativos en Colombia. Una principal conclusión, y apoyados en Acosta, Felicitas, & Ruiz, Guillermo (2017), es que los desafíos actuales de la Educación Comparada permiten apreciar cuáles son los términos de la discusión hoy día, por lo cual es fundamental hacer discusiones pensando en los escenarios reales de cada contexto social.
Métricas de artículo
Resumen: 460 PDF: 733Citas
Acosta, Felicitas (2011). La educación comparada en América Latina: Estado de situación y prospectiva. Revista Latinoamericana de Educación Comparada.
Acosta, Felicitas, & Ruiz, Guillermo (2015). Estudio introductorio. In Guillermo Ramón Ruiz & Felicitas Acosta (Eds.), Repensando la educación comparada: Lecturas desde Iberoamérica: Entre los viajeros del siglo XIX y la globalización (pp. 15-26). Octaedro.
Acosta F. (Eds.), Repensando la educación comparada: Lecturas desde Iberoamérica: Entre los viajeros del siglo XIX y la globalización (pp. 27-40). Octaedro.
Altbach, Ph (1980). Inssues on Comparative education.
DANE (2018) Censo electoral Colombia, 2018.
García, J. (1991). Fundamentos de la Educación Comparada.
García, Garrido. (1997) Educación comparada en tiempo de globalización
Huerta, J. L. H. (2003). Noah y Eckstein: hacia la cientificación de la educación comparada. Foro de Educación, (1), 23-27.
Kingm (1965) Comparative Studies and Educacional decition.
LÊ THÀNH KHÔI (1981): L éducation comparée (Paris, Armand Colin).
M. A. Jullien: M. A. Jullien: "Lettres de M. A. Jullien sur la Méthode d'éducation de M. Pestalozzi". Journal d'éducation, números de junio de 1816, octubre de 1816 y julio de 1817. New York.
Márquez, Á. D. (1972). Educación comparada: Teoria y metodologia. El Ateneo.
Pereyra, Miguel (2000). La construcción de la educación comparada como disciplina académica: Periódico El Cali (2019). Educación en Colombia.
Revista Semana (2018). Lo que debe aprender Colombia de otros países en materia educativa. 5 de enero.
Ruiz, Ramón G. y Steiner G. (2017). Educación comparada en América latina y transferencia de políticas como herramientas para comprender la lógica de los sistemas educativos.
Roselló, P. (1960). Teoría de las corrientes educativas. Promoción Cultural S.A.
Silova (2005). Adpting the languaje of new allies. The global politics of educational borrowing and lending. Teachers college press.
Spreen (2004) Appropiating borrowed policies: outcomes-based education in south africa´. In G. Steinir-Kansi (ed). The global polictics of educational borrowing an lending. teachers college press
Steiner-Khamsi, Gita, & Waldow, Florian (Eds.). (2012). Policy borrowing and lending: World yearbook of education 2012. Routledge.
Steiner-Khemsi, Gita (2015). La transferencia de políticas como herramienta para comprender la lógica de los sistemas educativos.
UNESCO OREALC, 1974). P.156 (Informe de Chile)
Velloso, A. y Pedró, F. (1991). Manual de educación comparada. Vol. 1 Conceptos básicos. Barcelona: PPU.
Waldow, F. (2009) Undeclared import: silent borrowing in educational policy-making and research inn sweden, comparative education. 45 (4), 477-494
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Adriana Patricia Salazar Hurtado, Andrés Mora Pérez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
