Propuesta para desarrollar contenidos educativos destinados a la tv hibrida de un canal regional

  • Sean Igor Acosta
  • Gustavo Moreno
  • Hernando Recaman Chaux
  • Adriana Xiomara Reyes Gamboa
Palabras clave: Educativo, desarrollo de contenido, simulación, canal regional, TV híbrida

Resumen

La televisión híbrida es una alternativa para los canales regionales de televisión digital terrestre. Permite desarrollar y entregar contenido y aplicaciones para televisión y banda ancha. En este artículo se presentan los conceptos de HbbTV, TV híbrida, escenarios para la televisión híbrida, presentando una propuesta para la elaboración de contenidos para la TV híbrida, y un prototipo simulado llamado educaTV que utiliza el Modelo Ágil de Desarrollo de Contenidos Educativos para Televisión Digital Interactiva (MADCE –TVD). La propuesta fue presentada a diferentes personas para su revisión a través de una encuesta en línea. Los resultados muestran que aproximadamente el 83% cree que es posible aprender por si mismos a través del consumo de este tipo de contenidos emitidos por televisión. Esta investigación es parte del proyecto "Desarrollo y aplicación de contenidos edutainment en la TDT y la televisión híbrida en las regiones del departamento de Antioquia".

Biografía del autor/a

Sean Igor Acosta
Sean Igor Acosta. PhD(c), Research professor, Communication School, siacosta@elpoli.edu.co
Gustavo Moreno
Gustavo Alberto Moreno, PhD(c), Research professor, engineering school, gamoreno@elpoli.edu.co.
Hernando Recaman Chaux
Hernando Recaman Chaux, M.Sc, Research professor, engineering school, hrecaman@elpoli.edu.co
Adriana Xiomara Reyes Gamboa
Adriana Xiomara Reyes Gamboa, PhD(c), Research professor, engineering school, axreyes@elpoli.edu.co

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Publicado
2016-06-30
Cómo citar
Acosta, S. I., Moreno, G., Recaman Chaux, H., & Reyes Gamboa, A. X. (2016). Propuesta para desarrollar contenidos educativos destinados a la tv hibrida de un canal regional. Revista Politécnica, 12(22), 57-64. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/pol/article/view/877
Sección
Artículos

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