Efectos De La Actividad Física En La Salud Mental De Escolares: Una Revisión Sistemática Authors Anderson Tuberquia Romero Jaider Jiménez Agudelo Javier Hoyos Barba Adriana Patricia Salazar Hurtado Keywords: actividad física, salud mental, estrés académico, escolar, revisión sistemática, Colombia Abstract Introducción: la salud mental (SM) de niños y adolescentes representa una prioridad global, con prevalencias de trastornos mentales cercanas al 14,3 % en población adolescente. La actividad física (AF) ha sido reconocida como factor protector, aunque la evidencia en población escolar latinoamericana y colombiana es escasa. Objetivo: sintetizar la evidencia publicada entre 2020 y 2026 sobre la relación entre la AF escolar y la salud mental de escolares. Método: revisión sistemática con lineamientos PRISMA 2020; se consultaron PubMed, Epistemonikos, SciELO, LILACS, Redalyc y Google Académico; se incluyeron 15 estudios de seis países. Resultados: la AF escolar se asoció inversamente con el estrés académico, la ansiedad y la depresión, y positivamente con la autoestima y el bienestar emocional; los efectos fueron más pronunciados en secundaria y en varones para el beneficio; se identificó escasez crítica de estudios colombianos con población escolar. Conclusiones: la AF escolar es una estrategia de salud pública con evidencia consistente de beneficio sobre la salud mental; se requieren estudios longitudinales en Colombia con mayor representación territorial. Article Metrics Abstract: 18 PDF (Español (España)): 20 References Biddle, S. J. H., Ciaccioni, S., Thomas, G., & Vergeer, I. (2019). Physical activity and mental health in children and adolescents: An updated review of reviews and an analysis of causality. Psychology of Sport and Exercise, 42, 146–155. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2018.08.011 Cárdenas, J. et al. (2025). 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