Pantoja Agreda, F. U. (2021) «Estudiantes de primera matrícula y aprendizaje de matemáticas inmersos en el dominio afectivo. Un sistema complejo», Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad, 12(19), pp. 231–242. doi: 10.33571/teuken.v12n19a7.