PANTOJA AGREDA, F. U. Estudiantes de primera matrícula y aprendizaje de matemáticas inmersos en el dominio afectivo. Un sistema complejo. Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana de Investigación en Organizaciones, Ambiente y Sociedad, [S. l.], v. 12, n. 19, p. 231–242, 2021. DOI: 10.33571/teuken.v12n19a7. Disponível em: https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/2027. Acesso em: 19 abr. 2024.