Pantoja Agreda, F. U. (2021). Estudiantes de primera matrícula y aprendizaje de matemáticas inmersos en el dominio afectivo. Un sistema complejo. Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana De Investigación En Organizaciones, Ambiente y Sociedad, 12(19), 231–242. https://doi.org/10.33571/teuken.v12n19a7