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Publicado 2013-12-20
Palabras clave
- educación contable,
- aspectos curriculares,
- disciplina contable y formación,
- contadores - formación profesional - Colombia
Cómo citar
Duque R., D. F., Obando S, D. M., Muñoz F., L. del S., López G., C. A., & Cañas V, S. Y. (2013). Formación de contadores públicos en Colombia: Una revisión de contenido y contexto. Teuken Bidikay - Revista Latinoamericana De Investigación En Organizaciones, Ambiente Y Sociedad, 4(4), 282–304. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/teu/article/view/1084
Resumen
Este artículo presenta los resultados de una investigación referida a la manera en que los programas de Contaduría Pública en Colombia construyen los referentes básicos que enmarcan y encausan sus propuestas formativas. Inicia presentando la diferenciación entre el objeto de estudio y el objeto de conocimiento como punto de partida del análisis; luego, describe el proceder y consideraciones metodológicas de la investigación, y seguidamente presenta como resultado las relaciones entre el discurso académico y las propuestas formativas a través de un análisis de particularidades en los programas considerados. El artículo finaliza con las principales conclusiones del estudio y su utilidad para la conformación de propuestas formativas.
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