Caja de herramientas con contenidos audiovisuales para el teatro Pablo Tobón Uribe

Autores/as

  • Juliana Rueda Álvarez Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Palabras clave:

Herramientas, audiovisual, comunicación, guiones, realización audiovisual, imagen, lenguaje audiovisual, video institucional, Teatro Pablo Tobón Uribe, archivos audiovisuales, industria audiovisual, material audiovisual .

Resumen

El texto corresponde al informe de práctica profesional, realizado por la autora, en el Teatro Pablo Tobón Uribe de Medellín, entidad cultural reconocida como patrimonio del Departamento de Antioquia. En el artículo se sintetiza la propuesta de una “Caja de herramientas con contenidos audiovisuales para el Teatro Pablo Tobón Uribe”. Se pretende que el Teatro disponga de elementos audiovisuales que le permitan mejorar la transmisión de información y un mayor acercamiento, reconocimiento y recordación en sus públicos objetivos. 

La propuesta pretende además que los futuros practicantes en el departamento de Comunicaciones y Mercadeo del Teatro Pablo Tobón Uribe, implementen ayudas audiovisuales, que permitan innovar y mejorar el proceso de comunicación a nivel interno como externo del teatro. Con la práctica profesional se pretende que los estudiantes de la Facultad de Comunicación Audiovisual del Politécnico Jaime Isaza Cadavid fortalezcan y apliquen los conocimientos adquiridos a lo largo de su ciclo académico, de igual manera, que desarrolle competencias y habilidades necesaria para el desempeño profesional de la comunicación audiovisual. 

 

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Biografía del autor/a

Juliana Rueda Álvarez, Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Comunicadora Audiovisual- Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Citas

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CD- ROM con textos para página web. Teatro Pablo Tobón Uribe. 2010. (en proceso de construcción)

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Publicado

2015-03-02

Cómo citar

Rueda Álvarez, J. (2015). Caja de herramientas con contenidos audiovisuales para el teatro Pablo Tobón Uribe. Luciérnaga Comunicación, 3(5), 63–75. Recuperado a partir de https://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/270

Número

Sección

Artículos